Maman, pourquoi tu me donnes ça à boire ? C'est pour pas que je moure ?
C'est un médicament, juste pour que tu ne sois plus aussi chaude.
Alors je moure pas tout de suite ?
Bien sûr que non. Tu vas aller très vite mieux. C'est juste le nez qui coule, c'est rien tout ça.
Mais ça fatigue quand même.
Un peu. Alors tu vas te reposer justement.

Et voilà. Un week end de repos forcé - vu le temps finalement...mais j'en profiterai quand même tout à l'heure pour aller au marché des créateurs où Solam de 'Les 7 étoiles' expose...
et en attendant ma chipounette en profite pour occuper le fauteuil, à son aise, as soon as usual...

Ce matin ma chipounette est venue faire un calin dans mon lit...
...
Allez, on se lève maintenant Chipounette...
oui maman...Attends ! un bisou-calin d'abord !
...
...Tu es toute chaude maman !
Comme toi ma nounette.
Non moi je suis tiède. C'est normal, je t'ai donné tout mon chaud...et mon froid aussi.
...Maman ? je t'aime beaucoup beaucoup tu sais.
Oui mon Chounou, moi aussi je t'aime beaucoup beaucoup.
Je t'aime vraiment très fort. Je veux pas que tu disparaisse. Jamais.
Mais non ma puce, tu vois je serais là toujours.
Je veux pas que tu sois morte. Parce que je t'aime très fort.
(!...?) Oui ma puce, je suis là tu vois.
Pour toujours ? Tu vas pas être morte ? Parce que je veux pas que tu mort. Papa non plus je veux pas qu'il mort.
Tu vois, papa es là et moi aussi. tous les jours, tout le temps. Allez viens on se lève maintenant.
D'accord.

...Mais j'avais pas retenu que ce sujet était au programme des 3 ans et demi, je pensais encore avoir le temps ! gloups...

Dimanche, j'ai emmené ma grande princesse de fille dans Paris voir un spectacle.
Même pas envie de vous en parler, tellement j'ai trouvé ça nul. J'étais surement la seule, la salle était pleine de parents et enfants hyper branchés qui avaient l'air contents.
Mais je déteste le Play Back, la sono saturé et les grandes filles habillées d'une couche culotte.
Bon, les billets nous étaient offerts et j'aime pouvoir profiter égoïstement d'un moment à deux avec ma 'grande' pour voir quelque chose que l'on ne pourrait voir à la maison.
Je dis pas ça pour excuser, mais ça explique. C'est sûr que ça n'arrivait pas à la cheville du 'Le Soldat Rose' mais on ne trouve pas tous les jours des spectacles de ce niveau (non plus).
ça c'était pour le mauvais temps. C'est vrai aussi qu'il pleuvait, ventait et neigeait mais j'avais pris ça pour un détail à coté de la catastrophe à laquelle j'ai assisté.
Coté Bon temps, il y en a eu aussi. C'est qu'à 7 ans c'est très amusant de prendre le métro et ma Princesse s'est régalée à voir défiler les stations et à les retenir - maintenant qu'elle sait lire.
Et puis on était en avance.
Alors j'en ai profité pour l'emmener juste à coté, visiter la première salle de danse que j'ai fréquenté à Paris, où je courrais plusieurs fois par semaine après avoir travaillé.
Je rentrais tard, The Papa aussi, nous n'avions pas d'obligation à la maison.
On est donc allée rue de Clichy, au fond d'un long couloir, traverser un hall pour apercevoir à travers une salle vitrée, un cours qui se déroulait.
Comme chaque fois j'ai eu une bouffée d'envie, j'ai pris la liste des horaires dans l'espoir de découvrir un cours que je pourrais suivre - mais non - bien sûr question horaires on parle du soir ou du week end.
8 ans maintenant que j'ai laissé mon corps en suspend...et que j'aimerais réussir à le reprendre un jour...

'Dis maman, il n'y a que des cours pour grands ici ? Non, il y en a aussi pour les enfants. Mais c'est trop loin de chez nous tu sais.
'Tu vois la dame, là en violet ? je trouve qu'elle réussit mieux que les autres, regarde comme elle se tourne ?!'
Oui ma grande, si tu savais combien d'années il faut pour arriver à faire ce qu'elle fait...'
'Ah bon ?'

...Si j'étais une Star (...) mon premier débilium Caprice serait de changer Maman Coquillette en Fée Coquillette pour plus qu'elle doute d'elle même, surtout qu'elle oublie tout stress*.
Si je gagnais au loto, je rejoindrais dare dare ma copine Isa faire le tour de la Nouvelle Zélande.
Si je créais une entreprise qui serait vachtement cotée au CAC40, j'emmènerais mes enfants aux Galapagos.
Si j'étais vraiment fortunée, je demanderais à mes amis Catherine et François et reconstruire leur restaurant, ici à Paris.
Si j'héritais, ce serait dans des maisons secondaires sur l'Ile de Ré, en Corse, aux Baléares et en Tunisie j'offrirais des vacances à ma famille et mes amis.
Et moi, je me contenterais de reprendre un certain lieu classé auquel je rêve en Sicile. Mais seulement après avoir sauvé la paix dans le monde et construit des écoles partout où les enfants en manquent.

• Et comme la Fée Coquillette, elle existe déjà, moi, je dois déjà être une Star...
  

Les aventures de la Fée Coquillette - dernier épisode 'La Fée Coquillette et l'arbre école' en vente dans les meilleures librairies. :)

Le Tag, un stylo interactif capable de lire des livres, grand prix du jouet interactif 2008.
Un tel palmarès ne pouvait pas échapper à notre intérêt de parents Geek.
Et encore, j'avoue que le carton a patienté un peu avant d'être déballé, le temps de configurer un Mac en 'PC', pour pouvoir télécharger les livres sur le stylo.
Alors quel est l'intérêt de faire tout ça (selon moi) ?
Développer l'intérêt pour la lecture et aider Chipounette à mémoriser des mots.
C'est que le Tag est équipé d'une bibliothèque de livres spéciaux dont les mots sont reconnaissables par le stylo.
Destiné aux 3-5 ans, j'avais peur que le poids du stylo soit trop important pour 3 ans - surtout les 3,5 ans de chipounette.
Et bien non. Elle le tient bien et elle essaye d'activer chaque espace du livre pour le faire parler. Elle a vraiment l'air d'aimer.
Et il faut dire qu'ils sont bien faits les livres Tag ! Avec un espace Alphabet, ils permettent de reconnaitre les lettres en entendant les sons simultanément. Surtout, l'enfant est obligé de se concentrer sur les mots ou visuels qu'il touche avec le stylo. C'est cela qui aide à mémoriser. En entendant la lettre 'N',Chipounette m'a dit 'Oh maman ! tu as entendu ? C'est la lettre qui ressemble au Mètre' ! C'est que Chipounette est drôlement motivée pour rattraper sa grande soeur de Princesse, qui a déjà passé son CP.
Et puis, les livres Tag ont repris les plus grands héros de cette tranche d'âge : Dora, Elmer, La petite Sirène, Cars et surtout celle que je voudrais écouter 'La belle lisse poire du prince de Motordu'.
Vous me direz 'ça ne remplace pas l'histoire du soir tout ça'. Bien sûr que non et heureusement. Mais c'est drôlement ludique quand même. Et c'est bien pour ça que ça peut marcher :)
On dit même que le lapin Nabastag est capable de lire les histoires Tag, c'est dire si ça promet de grandes scènes chez nous...

Vous le savez, demain jeudi, nous aurons pour beaucoup nos enfants à la maison, en tout cas à 75 % pour ce qui concerne les écoles de mon quartier.
En maternelle, seules 2 / 11 classes ouvertes, impossible dans ces conditions d'assurer un accueil minimum à l'école.
Coté primaire, 4 / 15 classes ouvertes, service minimum assuré jusqu'à 16h30.
Un service minimum coté bras gauche devient inutile si coté bras droit un autre enfant vous tient la main.
Pour la première fois depuis des années, les enseignants ont expliqué et diffusé un tract d'information pour expliquer le mouvement. Il ne vous a pas sans doute pas échappé que les enjeux de ces prochains mois sont particulièrement forts...voici le tract que j'ai reçu :

Prenons donc les infos 1 par 1 :
1- Suppression de 13 000 postes...pourquoi pas si on imaginait que la réalité du Baby boom français depuis l'an 2 000 soit un fantasme. Mais non, on attendrait 16 000 élèves de plus l'année prochaine.
Les classes d'aujourd'hui sont proches de 30 élèves - 28 pour ce qui est de la classe de ma Princesse, 27 pour la classe de Chipounette.
Quel sera donc le quota pour 2009, 2010, 2011 ?

2- Suppression du réseau d'aide RASED...c'est à dire des postes liés à un trinôme de qualifications - Maitres G ou spécialisés dans les difficultés relationnelles - Maitres E spécialisés dans les difficultés d'apprentissage (notamment la lecture) et psychologues scolaires.
Ces fonctions travaillent ensemble et prennent en charge les enfants à la demande des enseignants et avec l'accord des parents. Un réseau couteux sur lequel on manque d'information concernant le nombre d'enfants pris en charge, le temps moyen consacré à chaque enfant (ou 'délai de résolution des cas'...).
J'entends certain(e)s indiquer que ce réseau est trop 'autonome' au plan de ses horaires et contraintes (pour être clair, il y aurait de la glandouille par rapport au suivi des enseignants dits 'normaux') et que leur nombre insuffisant amène à faire du clientélisme ( en clair, certains enfants sont aidés au détriment d'autres).Bon.
Maintenant j'imagine n'importe quel enseignant sans le RASED, avoir à gérer seul des cas 'atypiques'. Ils le savent et le disent, ces cas prennent 80 % du temps de classe et de leur énergie - problème relationnel ? j'empêche mes camarades de travailler, je me bagarre et je chahute sans arrêt. problème d'apprentissage ? je ralentis la classe, je contrains à revoir les bases, je me fatigue et j'énerve tout le monde...
Comment feront les enseignants demain ? De quel soutien pourront ils disposer pour mener à bien leurs objectifs de classe ? Si ces enfants souffrent, les cellules familiales ne savent pas forcément répondre à leurs besoins, surtout qu'elles peuvent aussi à l'origine de leurs problèmes...
J'aimerais bien que l'ensemble des Ministères (après tout, cela ne concerne pas forcément que l'éducation, mais aussi la famille, le droit des enfants...) nous montrent quelle organisation ou structure peut être proposée pour éviter que d'ici très peu d'années, on ne retrouve tous ces enfants déscolarisés, à la rue, dans la rue, laissés pour compte voir délinquants. ça serait dommage parce que les prisons sont déjà pleines.
3- Un autre truc rigolo est la remise en question de l'intérêt de la maternelle, en particulier des petites sections, voir des très petites sections : là je rigole très fort tout de suite.
Dans d'autres pays européens, en Allemagne par exemple, figurez vous qu'il n'y en a pas. Alors comment ça se passe ? Et bien les femmes arrêtent de travailler !! Normal :
a- les enseignants de petites sections, sont - très probablement - des enseignantes. allez hop ! des emplois en moins.
b- les mamans arrêtent de travailler et gardent leurs enfants. Ben oui, il est déjà difficile de trouver une nounou maintenant, avec l'ensemble des réseaux de garde - plutôt dense - qui existe en France, comment imaginer demain un meilleur réseau d'assistantes maternelles formées et bien réparti sur l'ensemble du territoire ? Créer un réseau de papys nounous ? former des mamans au chômage à garder les enfants des autres...ah oui, j'oubliais...c'est la récession. Comme de bien entendu elle touchera avant tout les femmes.
Donc plus besoin de rechercher une nounous, mesdames, préparez vous à garder vos enfants quelques années, C'est déjà difficile de s'absenter 3 à 4 mois, alors imaginez 4 à 5 ans. C'est aussi le cas en Allemagne. Les femmes font carrière ou font des enfants, la compatibilité n'étant pas - possible ?
Et enfin, quelle alternative intelligente à 30 enfants pris en charge tout une journée par une personne aux qualités pédagogiques et capable de les faire progresser ?
Faut il rappeler que des enfants de 3 à 4 ans n'ont pas les mêmes besoins qu'un nourrisson ?
Budget ok. Plus personne ne peut vivre sans. Mais nous parlons là de problèmes communautaires qui touchent l'ensemble de la population.
Et je ne vous parle pas de la prochaine semaine des 5 jours remise au gout du jour pour l'année prochaine, avec la fin de l'école à 15h40...là aussi des changements qui touchent l'ensemble du tissu social et collectif d'une ville. Il est simple de supprimer, l'enjeu tient dans les réorganisations collectives nécessaires. Mais qui s'en charge ?
Vous en pensez quoi, vous ?

2 donc.
Deux semaines que j'accumule les post it pour me faire penser à fêter bloguesquement ce chiffre 2
et toc voilà,
2 jours de retard quand même pour l'annoncer.
Donc voilà la nouvelle qu'elle est essentielle - ce blog a désormais 2 ans et presque 300 billets.
Maintenant que la nouvelle est donnée, je peux retourner vaquer à mon destin quotidien.
Quoique non, j'allais oublier l'essentiel : MERCI A TOUTES, vous, jeunes mamans, que je suis et qui me suivez de temps à autre, pour vos blogs et vos billets qui m'inspirez au quotidien, merci pour votre humour et votre autodérision, pour vos remarques et commentaires qui me touchent, bravo pour vos tricots et créations, vos bons plans pour dépenser mes sous, mais surtout surtout FELICITATIONS pour vos magnifiques bébés, chipies et bidouilleurs dont j'ai le bonheur de suivre les aventures - presque - au quotidien.
je peux vous dire, je suis pas prête d'arrêter de surfer près de chez vous :))
Vive les Blogs, vive Vous !!

Le temps me manque hélas ce soir mais je reviendrai d'ici peu sur le sujet...

Que mes filles soient bavardes, c'est un fait, une évidence, un don, un cadeau de naissance, le bénéfice d'un gène hautement productif.
Il en ressort moult avantages : avoir l'oreille aiguisée sur les aventures de cour de récrée, surtout savoir si c'est Chipounette qui a commencé à tirer d'abord sur la robe (quand c'est ma princesse qui raconte...) ou si ma princesse a commencé à pousser (quand c'est chipounette qui raconte...).
Impossible aussi pour elles de (me) cacher quelque chose, ou immédiatement Pinochio apparait dans leur regard, le nez s'allonge, les yeux vrillent vers le bas, la tête disparait sous une avalanche de cheveux...
Un avantage essentiel, donc.
Tout avantage ayant un inconvénient, mes deux chipies ensemble donnent un concert ininterrompu de phrases, aventures, devoirs et envies racontées qui finissent en une logorrhée verbale telle que je ne les entend plus, surtout quand elles s'appliquent à parler - forcément - en même temps.
C'est donc ainsi qu'hier devant l'école, j'avais l'œil et l'oreille distraits d'observer des grappes d'enfants sortir par paquets de la 'grande' porte de l'école - il faudra que je vous en reparle une autre fois - sans je l'avoue - prêter grande attention à la bouche ouverte de ma princesse - qui toute fraiche de sa sortie de classe produisait déjà une nouvelle symphonie de sons.
Je m'employais tout au plus à essayer de guider vers cette bouche les éléments d'un goûter - dans l'espoir (vain) - que c'était cela dont elle avait besoin.
Non, même remplie, la bouche s'exprimait toujours, quoique dans des tonalités plus sourdes, incluant des scrouch scrouch qui venaient en parasiter le sens.
C'est donc par chance que les fragments du discours du moment parvinrent - à activer mon cerveau inattentif.
De surprise, je dû m'arrêter pour regarder ma princesse essayer de finir sa phrase.
Je l'avais simplement - mais distinctement - entendu dire la chose suivante : ...et puis Lucille...et alors Mariel...et tu sais, comme moi je suis très intelligente, j'ai tout de suite compris que...
Je ne saurai jamais ce qu'elle avait compris tant la conclusion me paraissait secondaire.
Le soir venu je racontais la scène à The Papa.
Il réfléchit à ce qui pouvait bien générer un tel égo et finit par me dire 'Bah non, je ne vois pas d'où ça peut venir...dans ta famille, personne n'est intelligent...et dans la mienne...on ne se vante jamais. Non, c'est quand même curieux.'
Ben tiens.